Свяжитесь любым удобным для вас способом:
г. Москва, ул. Нагорная, д.17, корп.6.
О нас
Отделения
Врачи

Консультация нейропсихолога

Нейропсихолог – это что за специалист? Нейропсихолог – врач, который выявляет и корригирует проблемы, связанные с особенностями мозговой организации человека. Специалисты Юсуповской больницы индивидуально подбирают оптимальные методы диагностики и лечения каждого пациента. При помощи целенаправленных занятий нейропсихолог помогает гармонизировать и оптимизировать развитие нервной системы.

Нейропсихолог – кто это и что лечит? Врачи – нейропсихологи Юсуповской больницы работают с пациентами, которые перенесли следующие заболевания:

  • Черепно-мозговые травмы;
  • Инсульты;
  • Операции по поводу новообразований головного мозга.

Услуги нейропсихолога необходимы пациентам, страдающим старческими деменциями (приобретённым слабоумием), болезнью Альцгеймера и подобными заболеваниями. Обычно у них нарушается речь, память, внимание, координация, узнавание предметов людей.

Чем занимается нейропсихолог? Врач-нейропсихолог проводит диагностику психических расстройств, занимается коррекционной и реабилитационной работой по восстановлению высших психических функций. Одним из важных аспектов работы нейропсихолога является социальная адаптация пациента. Нейропсихолог объясняет родственникам пациента, как вести себя с больным, у которого утрачена память или другая психическая функция, как устроить его быт. Вторым направлением работы нейропсихолога является нейропсихологическая коррекция детей с различными нарушениями развития.

Консультация нейропсихолога

Упражнения нейропсихолога

Нейропсихологическая коррекция – это комплекс специальных психологических методик, которые направлены на изменение структуры нарушенных функций головного мозга и создание компенсирующих средств, позволяющих пациенту в дальнейшем контролировать своё поведение и самостоятельно обучаться. Методическим пособием, которое используют специалисты, является книга «Развиваем внимание с нейропсихологом».

Занятия с нейропсихологом необходимы детям со следующей патологией психического развития:

  • Ранним детским аутизмом;
  • Умственной отсталостью;
  • Общим нарушением развития;
  • Алалией (отсутствием или недоразвитием речи у детей при первично сохранном интеллекте и нормальном слухе);
  • Дизартрией (расстройством произносительной организации речи, которое связано с поражением центрального отдела речедвигательного анализатора и нарушением иннервации мышц артикуляционного аппарата);
  • Дисграфией (нарушением процесса письма, которые проявляются в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированной высшей психической деятельностью, которая участвует в процессе письма);
  • Дислексией (неспособностью к овладению чтением).

Логопед нейропсихолог работает с детьми и взрослыми пациентами, у которых нарушена речевая функция. Нейропсихологи в Москве оказывают помощь детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, страдающим детским церебральным параличом. Упражнения нейропсихолога помогают детям, которые испытывают сложности в обучении в силу психологических причин, при общем физическом недоразвитии, стрессовых ситуациях и школьной дезадаптации.

Методы нейропсихологической коррекции

Нейропсихолог работает с пациентами, которые страдают различного вида соматическими или психическими заболеваниями, аномалиями психических и поведенческих процессов. Психокоррекционные мероприятия в данном случае направлены на расширение здоровой части личности. Нейропсихологи индивидуально выбирают методы, способы, формы психокоррекционных воздействий в зависимости от следующих факторов:

  • Возраста (дети, подростки, взрослые или пожилые люди);
  • Индивидуальных и специфических особенностей личности (интеллекта и его сохранности, уровня образования, типа личности);
  • Наличия или отсутствия соматического либо психического заболевания;
  • Материально-экономического аспекта;
  • Социальных и семейных ресурсов;
  • Религиозной принадлежности.

Выбор методов коррекции зависит от точности построения типологии симптомов и синдромов нарушения психических функций. Основные методы и методики, которые нейропсихологи используют в работе с детьми и подростками, условно объединяют в 5 основных групп:

  • Игровая терапия;
  • Арт-терапия;
  • Поведенческая терапия,
  • Социальная терапия;
  • Метод замещающего онтогенеза.

При работе с взрослыми пациентами применяют 3 основных направления коррекции психики:

  • Психодинамическое направление (коррекционное воздействие в классическом психоанализе Зигмунда Фрейда);
  • Гуманистическое направление (клиент-центрированный подход Роджерса, индивидуальная психокоррекция Адлера, экзистенциальное направление, гештальт-терапия);
  • Когнитивно - поведенческое направление (рационально - эмотивный подход, классическое оперантное обусловливание; когнитивный подход Бека, диалектический поведенческий подход).

На форумах часто можно прочитать: «Посоветуйте хорошего нейропсихолога». Лучшие взрослые нейропсихологии в Москве работают Юсуповской больнице. Они в совершенстве владеют всеми методиками психологической коррекции. Отзывы о нейропсихологах только положительные.

Когнитивно-поведенческая терапия в лечении хронической боли

Когнитивно-поведенческая психотерапия – психосоциальный терапевтический метод. Он направлен на осознание пациентом особенностей текущего состояния, определение наиболее значимых целей по изменению самочувствия, формирование психотерапевтической программы с помощью нейропсихологов. Основные воздействия при психотерапии пациентов направлены на их познавательные процессы — «реалистичное и нереалистичное познание, или «рациональные и иррациональные установки».

Что делает нейропсихолог во время сеансов когнитивно-поведенческой терапии? В процессе занятий нейропсихологи приучают пациента к самонаблюдению и осознанию мыслей, которые автоматически возникают у человека в ответ на внешние события, обучают искать доказательства своих оценок и видеть в собственных мыслях не факты, а гипотезы. Нейропсихологи знакомят пациента с техниками исправления ошибочных суждений, с новыми способами формулировки проблем, помогают расширить привычные правила поведения.

В процессе рационально-эмоциональной психотерапии выявляют иррациональные установки пациента и проводят их коррекцию. Методики, которые применяют нейропсихологии, помогают пациенту приобрести новый, противоречащий его неадаптивным убеждениям, опыт. Новые варианты мышления и поведения пациенты закрепляют в процессе специальных тренировок (ролевых игр) и в повседневной жизни.

Нейропсихологи, которые применяют метод когнитивно-поведенческой терапии, применяют следующие техники саморегуляции:

  • Эмоционально-мышечную релаксацию;
  • Самогипноз;
  • Медитация;
  • Работу с «управляемым воображением;
  • Биологическую обратную связь.

Одновременно с обучением пациента этим методам нейропсихологи Юсуповской больницы развивают у них навыки самонаблюдения, поскольку произвольный самоконтроль возможен только при ясном осознании характера воспринимаемой информации. Занятия ауторелаксацией восстанавливают динамическое равновесие механизмов гомеостаза и приводят к нормализации вегетативно-висцеральных и нейроэндокринных нарушений, изменений тонуса мышц, которые возникают вследствие стресса.

Ауторелаксация уменьшает уровень тревожности пациента и повышает его устойчивость к стрессовым воздействиям. К релаксационным техникам, которые обеспечивают мышечное и эмоциональное расслабление относят функциональную релаксацию, аутогенную тренировку, специальные дыхательные упражнения, прогрессивную мышечную релаксацию по Джекобсону.

Большинство релаксационных техник нейропсихологии сочетают с введением пациента в гипнотическое состояние, которое сопровождается концентрацией внимания на определённых стимулах. Расслабление и достижение гипнотического состояния достигается с помощью внушения или самовнушения, а гипнотическое состояние облегчает беспрепятственное усвоение мыслей и убеждений, которые в другом состоянии пациент поверг бы анализу и критике.

В начале сеанса самовнушение используют для индукции мышечного и эмоционального расслабления, а затем для формирования определённых убеждений, которые снижают значимость болезненных проявлений, повышающих уверенность в собственных возможностях справиться с заболеванием и создающих настрой на поведение, которое способствует выздоровлению поведение.

Мышечной релаксации достигают с помощью техники медитации. Она представляет собой более активный процесс, который направлен на устранение посторонних мыслей путём концентрации умственных способностей на одном объекте в течение длительного периода. Объектом медитации может служить собственное дыхание, любой звук или предмет.

Некоторые приёмы достижения мышечной и эмоциональной релаксации включают использование «управляемого воображения». Работа с воображением проводится с целью отвлечения внимания пациента от болевых ощущений. Применение биологической обратной связи – один из способов быстрого обучения пациента произвольному влиянию на параметры физиологических процессов в организме. При лечении хронической боли нейропсихологии используют 2е разновидности биологической обратной связи: электромиографическую и тепловую. Электромиографическую биологическую обратную связь используют для уменьшения напряжения мышц с помощью определённых поз и техник у пациентов, которые страдают головной болью напряжения и другими заболеваниями, сопровождающимися напряжением мышц. Тепловую биологическую обратную связь используют у пациентов, которые страдают следующими заболеваниями:

  • Мигренью;
  • Болезнью Рейно;
  • Рефлекторной симпатической дистрофией.

С помощью этой методики пациентов обучают, как можно повысить периферическую температуру, согреть конечности и улучшить кровоток.

Консультация нейропсихолога

Гештальт-терапия

Лучшие нейропсихологи Москвы (отзывы есть в интернете) для лечения пациентов широко применяют метод гештальт-терапии. Суть метода заключается в следующем: не объяснять пациенту, но дать ему самому возможность быть неразрывным, целостным, присутствующим сейчас и здесь, понять и уважать себя. Первая часть названия метода означает «целостный образ». Что делает нейропсихолог, который применяет метод гештальт-терапии? Он изучает опыт пациента контактировать с собой, со средой, окружающей его и с другими людьми.

Основной психотерапевтический процесс концентрируется на осознавании следующего:

  • Как человек контактирует;
  • Как он может прервать этот опыт;
  • Как клиент замечает или игнорирует свои потребности и желания.

Любые техники лишь являются способами реализации сути гештальт-терапии, её фундаментального подхода. Нейропсихологи, владеющие методом гештальт-терапии, используют следующие базовые техники:

  1. Экспериментирование. В ходе терапии нейропсихолог предлагает клиенту не просто рассказать о чём либо, но развернуть свой рассказ исходя из принципа «здесь и теперь»;
  2. Работу со сновидениями. Сон рассматривается как совокупность проекций отдельных частей личности сновидца, которые позволяют обнаружить некое «экзистенциальное послание», с которым спящий обращается к самому себе;
  3. Телесную работу.

Нейропсихологи используют целостный подход к опыту пациента. Гештальт-терапевт принимает в расчёт телесные и эмоциональные проявления наравне с когнитивными процессами и другими феноменами пациентами, с которыми он работает, и пользуется этим для того, чтобы быть в контакте с пациентом.

Эмоции – частные проявления опыта человека. При патологических процессах они могут быть закрыты или нарушены. Эмоции нельзя рассматривать по отдельности, если целью работы является восстановление целостности.

Для того чтобы получить консультацию нейропсихолога в Москве по цене, ниже, чем в других лечебных учреждениях, обращайтесь в Юсуповскую больницу. Вы можете записаться на приём, позвонив в любое время суток независимо от времени суток по телефону контакт центра.

Поделитесь с близкими и друзьями

Список литературы

  • МКБ-10 (Международная классификация болезней)
  • Юсуповская больница
  • Всемирная организация здравоохранения. F4 Невротические, связанные со стрессом, и соматоформные расстройства // Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Класс V: Психические расстройства и расстройства поведения (F00—F99) (адаптированный для использования в Российской Федерации). — Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. — С. 175—176. — ISBN 5-86727-005-8.
  • Shear MK, Brown TA, Barlow DH, Money R, Sholomskas DE, Woods SW, Gorman JM, Papp LA. Multicenter collaborative Panic Disorder Severity Scale. American Journal of Psychiatry 1997;154:1571-1575 PMID 9356566.
  • Фармакотерапия в неврологии и психиатрии: [Пер. с англ.] / Под ред. С. Д. Энна и Дж. Т. Койла. — Москва: ООО: «Медицинское информационное агентство», 2007. — 800 с.: ил. с. — 4000 экз. — ISBN 5-89481-501-0.

Профильные специалисты

 
Функциональные расстройства, прайс цен
Консультация заведующего отделением неврологии, первичная 5500 руб.
Консультация заведующего отделением неврологии, повторная 4700 руб.
Консультация ведущего специалиста отделения неврологии, первичная 5000 руб.
Консультация ведущего специалиста отделения неврологии, повторная 4200 руб.